kế hoạch nhiệm vụ năm học 2023-2024

Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, đoàn kết và 100% được chuẩn hóa, số giáo viên đạt trên chuẩn tăng so với năm học trước.
2. Khó khăn:
Đa số phụ huynh trong trường chủ yếu làm nông nghiệp là chính, do vậy mức thu nhập của gia đình các cháu còn thấp, chưa ổn định dẫn đến điều kiện chăm lo cho con em của nhiều gia đình chưa đóng tiền ăn cho trẻ đúng thời gian quy định.
A. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GDMN; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong công tác quản lí và nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT).
2. Củng cố, phát triển quy mô trường, lớp mầm non gắn với công tác rà soát sắp xếp; tăng cường các giải pháp huy động trẻ nhà trẻ và mẫu giáo dưới 5 tuổi đến trường; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi (PCGDMNTNT) trên địa bàn xã.
3. Đẩy mạnh phát triển chương trình GDMN phù hợp với điều kiện của địa phương, của cơ sở GDMN, khả năng và nhu cầu của trẻ tại đơn vị.Tiếp tục thực hiện các Chuyên đề, Chương trình để đổi mới, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ em;
4. Đảm bảo các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN: về số lượng giáo viên, bố trí bảo đảm tối thiểu 02 GV/ lớp; nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên mầm non (GVMN), có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng; đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới GDMN.
5. Thực hiện Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm” gắn kết với việc nâng cao chất lượng thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021 - 2025”.
Tiếp tục thực hiện khẩu hiệu hành động năm học 2023 - 2024 của đơn vị “Ngôi trường là nhà cô giáo là mẹ các cháu là con”.
B. MỘT SỐ NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục
1. Ban giám hiệu Triển khai kịp thời, hiệu quả các văn bản, chính sách về GDMN đến Giáo viên, nhân viên như các văn bản, chính sách GDMN, thực hiện đúng, đủ các quy định tại Nghị quyết số 09/2021/NQ-HĐND ngày 14/9/2021 của Hội đồng nhân dân tỉnh quy định về việc hỗ trợ phát triển GDMN trên địa bàn tỉnh Bình Dương (theo Nghị định số 105/NĐ-CP ngày 08/9/2020 của Chính phủ quy định chính sách phát triển GDMN).
Kế hoạch số 09/KH-UBND ngày 20/01/2020 của UBND huyện Dầu Tiếng về Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Phát triển GDMN giai đoạn 2019 - 2025” trên địa bàn huyện Dầu Tiếng (theo Nghị định số 105/NĐ-CP ngày 08/9/2020 của Chính phủ quy định chính sách phát triển GDMN).
Thực hiện nghiêm túc Nghị quyết 01/2023/NQ-HĐND ngày 19/5/2023 của Hội đồng nhân dân tỉnh Bình Dương về quy định các khoản thu và mức thu các dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục đúng theo quy định tại đơn vị.
Tiếp tục cập nhật thực hiện nghiêm túc các văn bản  quy phạm pháp luật GDMN theo đúng quy định.
2. Đổi mới công tác quản lý
Nhà trường tiếp tục đổi mới công tác quản lý theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ, dân chủ, công khai gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình: Đề cao trách nhiệm của Hiệu trưởng và thực hiện công khai theo quy định như: Quy chế chi tiêu nội bộ, Duy chế dân chủ, Quy chế thi đua khen thưởng, Quy chế tài sản công, tài chính công khai. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm giải trình trước xã hội, cơ quan quản lý, có sự tham gia của gia đình, nhà trường.
Ban giám hiệu thay đổi tư duy quản lý phát huy vai trò các Tổ chuyên môn và giáo viên, nhân viên làm việc trong môi trường sư phạm thân thiện. Xác định rõ trách nhiệm, vai trò người đứng đầu.
Tổ chức hội nghị cán bộ, viên chức đầu năm tổ chức lấy ý kiến CBGV, NV, xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học cụ thể, phù hợp với nhà trường, địa phương. Điều hành hoạt động của nhà trường bằng kế hoạch. Thực hiện xây dựng các quy chế: Quy chế dân chủ, Quy chế làm việc, Quy chế chi tiêu nội bộ, Quy tắc ứng xử,… cụ thể, công khai, dân chủ.
Triển khai tới CB,GV,NV thực hiện linh hoạt sáng tạo xây dựng môi trường làm việc kỷ cương, nề nếp. Xây dựng tập thể đoàn kết, trách nhiệm; đề cao lương tâm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các quy chế trong nhà trường đã xây dựng.
 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, trong công tác dạy và học. Sử dụng các phần mềm hỗ trợ quản lý tài chính, tài sản, nhân sự, cơ sở vật chất, phần mềm tuyển sinh. Các phần mềm trong điều tra khẩu phần đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ. Thực hiện dân chủ trong hoạt động theo Thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT ngày 19/5/2020 của Bộ GDĐT; thực hiện Quy chế công khai theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GD&ĐT.
Thực hiện nghiêm túc các khoản thu chi trong nhà trường theo văn bản quy định, hiện hành. Tăng cường kiểm tra việc quản lý, sử dụng CSVC, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; đồ dùng cá nhân cha mẹ đóng góp.
Toàn trường thực hiện đẩy mạnh ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong công tác quản lý, tổ chức các hoạt động trong nhà trường; Ứng dụng CNTT, lựa chọn, sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý của các đơn vị có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định, để nâng cao chất lượng quản lý điều hành hoạt động trong nhà trường.
3. Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của pháp luật đối với cơ sở GDMN
Tiếp tục đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của  CB,GV,NV hiệu quả, không hình thức, không gây áp lực cho giáo viên.
Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra thường xuyên kiểm tra chuyên đề, đột xuất, kiểm tra sau kiểm tra, việc thực hiện quy chế dân chủ, kiểm tra công tác nuôi dưỡng chăm sóc và giáo dục trẻ với 100% các nhóm lớp, nhằm thúc đẩy tinh thần thi đua, sáng tạo, tâm huyết trong tập thể sư phạm, đánh giá thực chất CBQL, GVNV trong nhà trường.
Xây dựng và thực hiện kế hoạch tự kiểm tra nội bộ trường học.
Kiểm tra toàn diện 30% giáo viên: 8/27 giáo viên
Kiểm tra đột xuất giáo viên.
Kiểm tra chuyên đề trong năm.
Kiểm tra quy chế chuyên môn các lớp thường xuyên.
Phối hợp với Ủy ban nhân dân xã và các ban, ngành, đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng dân cư trong việc quản lý GDMN, Nhóm lớp Mầm non Hạnh Phúc - thuộc địa bàn xã Minh Hòa
Tổ chức kiểm tra công tác thu - chi các hoạt động của nhà trường (thu chi ngân sách, thu chi bán trú) hàng tháng, quý. Tổ chức kiểm tra quy trình sơ chế, chế biến thức ăn cho trẻ đảm bảo thường xuyên.
Triển khai thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới ban hành; Tăng cường công tác quản lý GDMN theo pháp luật, kiểm tra việc triển khai thực hiện các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện của ngành đến CBVC trong đơn vị. Thực hiện công khai trên bảng tuyên truyền của nhà trường/lớp, Website của trường, niêm yết văn phòng trường.
Xây dựng quy chế phối hợp giữa nhà trường và công đoàn, quy chế phối hợp giữa Ban giám hiệu nhà trường và Ban thanh tra nhân dân, Quy chế phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, xây dựng bộ Quy tắc ứng xử trường mầm non Hoa Mai, Quy chế hoạt động và nội quy nhà trường.
II. Phát triển quy mô trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất; nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
1. Tăng cường công tác tham mưu, đẩy mạnh việc thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp, chính sách về huy động nguồn lực của xã hội đầu tư cho GDMN theo quy định.
Tích cực, chủ động tham mưu chính quyền địa phương và Phòng GDĐT đầu tư CSVC sửa chữa đồ chơi ngoài trời, đề xuất mua sắm tài sản máy tính, máy in, bàn ghế học sinh, giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ, nề nếp “rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy”.
2. Tiếp tục tăng cường huy động trẻ đến lớp nhằm phát triển quy mô trường, lớp mầm non theo tinh thần Nghị quyết số 19/NQ-TW, Công văn số 3712/BGDĐT- CSVC ngày 24/8/2018 và các quy định của pháp luật hiện hành và tiếp tục nâng cao chất lượng NDCSGD.
Thực hiện đảm bảo sỉ số trẻ trên nhóm, lớp theo Điều lệ trường mầm non. 
3. Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho GDMN
Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục trong việc trang bị học phẩm, học liệu, ĐDĐC cho trẻ hoạt động khi học tại trường, thực theo đúng quy định.  
Thành lập hội đồng lựa chọn học liệu, tài liệu phục vụ công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong đơn vị. Thực hiện xây dựng thư viện tại lớp, và ngoài trời, kho học liệu tại đơn vị theo Luật Thư viện và Thông tư hướng dẫn của Bộ GDĐT, đặc biệt chú ý xây dựng thư viện số, hướng dẫn CBVC và các bậc cha mẹ khai thác tài nguyên thông tin trên mạng.
Lập đề nghị mua sắm tài sản tập trung, thiết bị dạy học bổ sung cho tài sản, thiết bị bị hư hỏng nhằm bảo đảm thực hiện Chương trình GDMN theo yêu cầu chuẩn hóa và hiện đại.
4.Duy trì chất lượng trường mầm non Hoa Mai đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2 theo quyết định số 1062/QĐ-SGDĐT 5/7/2023 và công nhận Trường Mầm non Hoa Mai đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 theo QĐ số 1867/QĐ-UBND của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bình Dương 10/7/2023.
III. Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.
1. Tiếp tục thực hiện duy trì chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi Tham mưu UBND xã kiện toàn Ban chỉ đạo PCGD-XMC, Phân công giáo viên dạy các lớp 5 tuổi có trình độ, năng lực chuyên môn vững vàng. phối hợp với ban ngành đoàn thể trên địa bàn xã để thực hiện tốt công tác điều tra phổ cập. 
2. Triển khai Kế hoạch thực hiện kết luận số 51-KL/TW theo Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030”.
Phấn đấu tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ từ 3 - 4% so với năm học trước, duy trì tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo và trẻ mẫu giáo 5 tuổi, đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến trường đạt 100% PCGDMNTNT.
3. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo kết quả thực hiện PCGD-XMC theo quy định; thực hiện tốt công tác phối hợp điều tra, xử lý, cập nhật số liệu trên phần mềm PCGD-XMC bảo đảm đầy đủ, kịp thời, chính xác; tăng cường ứng dụng CNTT trong lưu trữ hồ sơ phổ cập.
Thực hiện miễn giảm học phí và các khoản quy định khác cho các cháu 5 tuổi thuộc đối tượng hộ nghèo, hộ cận nghèo và các đối tượng khác theo quy định hiện hành.
Giáo viên phối kết hợp các ban ngành đoàn thể làm tốt công tác điều tra phổ cập.
Giáo viên thực hiện tốt công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh cho trẻ đi học đều, đúng giờ đảm bảo chế độ sinh hoạt trong ngày, đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cho trẻ 5 tuổi đạt từ 95% trở lên.
IV. Nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
1. Sẵn sàng thích ứng linh hoạt với tình hình thiên tai, dịch bệnh; đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.
100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất, tinh thần, được đảm bảo tuyệt đối về VSDD&ATTP, được kiểm tra sức khoẻ, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng và được bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong công tác phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường.
100% các nhóm lớp thực hiện nghiêm công tác phòng, chống dịch, duy trì thực hiện tổng vệ sinh ngoài lớp học vào 30 phút chiều thứ sáu hàng tuần. Lịch vệ sinh thực hiện hàng ngày, hàng tuần: Vệ sinh khăn mặt, ca, đồ chơi nhóm lớp.
Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn VSTP, an toàn phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống cháy nổ.
100% Nhân viên nuôi dưỡng được xác nhận kiến thức về ATTP và khám sức khỏe định kỳ 1 lần/năm.
100% giáo viên các lớp thực hiện tốt việc đón, trả trẻ từ tay phụ huynh, tuyệt đối không trả trẻ cho người lạ mặt. Thường xuyên kiểm tra phòng kho, nhà vệ sinh, hệ thống các vòi nước… tắt các thiết bị điện đảm bảo an toàn.
Xây dựng và công khai thực hiện nghiêm bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường, triển khai đến 100% CB, GV, NV.
Công khai kế hoạch phòng chống bạo lực học đường trên Zalo các nhóm lớp, trang Website của nhà trường.
100% giáo viên các nhóm lớp thường xuyên kiểm tra, rà soát phát hiện các yếu tố có nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ để kịp thời khắc phục.
100% giáo viên các lớp thực hiện tốt các biện pháp giáo dục tích cực, thương yêu trẻ; tôn trọng sự khác biệt, đối xử công bằng, lắng nghe và động viên, khích lệ, tích cực phòng, chống bạo lực học đường.
Thực hiện việc giáo dục kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ trong nhà trường vào các buổi họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn, nghiêm túc thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong đơn vị; quản lý chất lượng bữa ăn tại trường đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, cân đối, hợp lý về dinh dưỡng, đa dạng thực phẩm và phù hợp với cá nhân trẻ, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong đơn vị, tuyệt đối bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.
Tăng cường giáo dục trẻ kỹ năng tự phục vụ, vệ sinh cá nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe.
2. Đổi mới hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN.
a) Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe
Thực hiện tốt công tác y tế trường học theo quy định, bảo đảm 100% trẻ em đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới. Thực hiện kiểm tra sức khỏe vào đầu năm học để đánh giá tình trạng dinh dưỡng và sức khỏe của trẻ. Phối hợp với ngành y tế tại xã thực hiện tốt các biện pháp theo dõi, chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, phòng chống suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì cho trẻ.
Thực hiện tốt công tác quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ em theo quy định của Chương trình GDMN phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị. Đảm bảo an toàn thực phẩm, lựa chọn đơn vị cung cấp thực phẩm tốt, rõ trách nhiệm giải trình về chất lượng thực phẩm, đảm bảo an toàn thực phẩm đối với bếp ăn, tổ chức bán trú cho trẻ.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ, sử dụng các phần mềm được Bộ Giáo dục và Đào tạo và Viện dinh dưỡng quốc gia thẩm định. Thực hiện nghiêm túc việc công khai thực đơn, thực phẩm, đơn giá hàng ngày. Có bảng tài chính công khai tại cổng trường và bảng giao nhận thực phẩm công khai tại khu vực giao nhận thực phẩm của bếp ăn.
Quản lý chặt chẽ chất lượng các bữa ăn tại nhà trường, đáp ứng các yêu cầu về ATTP, bảo đảm cân đối, hợp lý về dinh dưỡng, đa dạng thực phẩm và phù hợp với cá nhân trẻ. Không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong Phối hợp chặt chẽ với giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng, cho mẹ trẻ để thực hiện các biện pháp can thiệp trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì.
Đổi mới hình thức tuyên truyền về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ bằng hình ảnh cho cha mẹ trẻ và cộng đồng biết về thực đơn ăn bán trú, các điều kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ... tại bảng thông tin tuyên truyền và Website của nhà trường và qua zalo của các nhóm lớp.
100% nhân viên nhà bếp được đi tập huấn về công tác vệ sinh ATTP, được xác nhận bồi dưỡng quy định về ATTP trong bếp ăn tập thể ít nhất là 01 lần/năm. GV toàn trường được khám sức khỏe định kỳ 1 lần/năm.
100% các nhóm lớp có góc tuyên truyền về cách chăm sóc và nuôi con theo khoa học để tuyên truyền với phụ huynh.
Quản lý chặt chẽ việc tổ chức bữa ăn cho trẻ, thực hiện nghiêm túc các quy định về dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm và xây dựng thực đơn đa dạng đầy đủ 08 nhóm thực phẩm và đảm bảo cân đối giữa đạm động vật và đạm thực vật, dầu thực vật và mỡ động vật đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng quy định tại Thông tư 51/TT- BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016, đảm bảo trẻ được ăn đúng- ăn đủ chế độ, công khai rõ ràng, kịp thời với cha mẹ trẻ chế độ ăn, mức ăn của trẻ hàng ngày. Thực hiện điều tra tính khẩu phần dinh dưỡng Nutrikids Online trước khi tổ chức cho trẻ ăn ít nhất 1 tuần.
Duy trì và phát huy tốt chế độ và các quy định về dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm.Thực hiện nghiêm túc công tác điều tra khẩu phần ăn của trẻ theo đúng mục đích, ý nghĩa, (cho trẻ ăn đúng, ăn đủ chế độ) ăn đủ 08 nhóm thực phẩm đảm bảo mức ăn là 30.000 đồng/cháu cho 2 bữa chính và 1 bữa phụ, nhu cầu năng lượng đạt từ 60-70% kcal/ngày tại trường tương đương 924 kalo - 1.056 kalo) .Tổ chức cho trẻ uống sữa, bánh, ăn sữa chua, bánh flan nhằm tăng cường các khoáng chất và Vitamin
Phấn đấu cuối năm học đạt tỷ lệ trẻ phát triển bình thường từ 95% trở lên.
b. Đổi mới hoạt động giáo dục
Thực hiện chủ đề của năm học “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm”. Thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2025”.
Ban giám hiệu nhà trường chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 bằng các hình thức, phương pháp, mô hình giáo dục tiên tiến phù hợp với điều kiện và nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Lựa chọn, bổ sung những nội dung, PPGD tiến tiến Steam phù hợp với quan điểm, mục tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.
Lựa chọn các nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh phù hợp theo độ tuổi: chỉ dẫn cho trẻ lời nói, thái độ, cử chỉ, việc làm đẹp trong ăn mặc, sinh hoạt, học tập, vui chơi, giao tiếp, ứng xử hàng ngày để trẻ có thể vận dụng trong thực tế cuộc sống, tạo thói quen, hành vi văn hóa chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
Tăng cường lựa chọn các nội dung giáo dục văn hóa dân gian qua các hoạt động âm nhạc, văn học, trò chơi dân gian… giáo dục kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu.
Lựa chọn các nội dung giáo dục thể chất, thẩm mỹ, tính kỷ luật tạo mọi điều kiện để trẻ phát triển khả năng giao tiếp phát triển ngôn ngữ, kỹ năng, tình cảm xã hội.
Chỉ đạo các Tổ chuyên môn nâng cao chất lượng sinh hoạt hiệu quả, phát huy tính tích cực, thích ứng, đổi mới, sáng tạo của CBQL, GV trong tổ chức các động GD trẻ.
Xây dựng lịch hoạt động cụ thể và sử dụng hiệu quả các phòng chức năng, điều chỉnh thời gian hoạt động góc, hoạt động ngoài trời phù hợp độ tuổi. Tăng cường cho trẻ thực hành trải nghiệm tham quan trường Tiểu học, nhà Bia lưu niệm với hình thức tổ chức đi thăm quan theo khối lớp lá.
Đầu tư trang bị các điều kiện thực hiện nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường mầm non. Tiếp tục xây dựng và khai thác hiệu quả kho học liệu, video trực tuyến dùng chung, thực hiện tốt việc quản lý, lựa chọn, sử dụng đồ chơi, tài liệu, học liệu quy định tại Thông tư số 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020, Thông tư số 30/2021/TT-BGDĐT ngày 05/11/2021 và các quy định khác của Bộ GDĐT.
Triển khai việc cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh theo Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT, liên kết trung tâm H123 tổ chức hoạt động ngoại khoá LQTA thời gian học 30 tuần/năm theo quy định, bắt đầu học tháng 10/2023 với dự kiến 4 lớp/87 trẻ (Mầm 1 lớp, Chồi 1 lớp, Lá 2 lớp). Ngoại khóa Aerobic 4 lớp/92 trẻ (Mầm 1 lớp, Chồi 1 lớp, Lá 2 lớp). Tiếp tục thực hiện tốt công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ có nhu cầu (nếu có).
Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2023-2024 lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, hoạt động làm quen chữ cái, hoạt động làm quen văn học, lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc.
100% GV, CD tham gia hội thi giáo viên giỏi và nhân viên nấu ăn giỏi cấp trường vào tháng 11/2023.
Thực hiện Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm”  chỉ đạo  lớp điểm thực hiện Lá 3, Chồi 3,  Mầm 3
Tiếp tục thực hiện Chương trình “Tôi yêu Việt Nam”; đẩy mạnh giáo dục kĩ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu trong các cơ sở giáo dục mầm non. Năm học 2023-2024 tiếp tục duy trì lớp điểm thực hiện Lá 1, Chồi 1, Chồi 4,  Mầm 1
Chuyên đề “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giay đoạn 2021-2025”. tiếp tục duy trì lớp điểm thực hiện Lá 2, Chồi 2,  Mầm 2
Thực hiện Thông tư số 16/TT - BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành về việc Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông. Quan tâm nâng cao chất lượng thực hiện chuyên đề “Thư viện xanh” trong đơn vị.
Tiếp tục đầu tư mô hình  “vườn rau của bé” tại đơn vị 
Tiếp Tục quan tâm đầu tư mô hình nhà vệ sinh thông minh dự kiến vào tháng 01 năm 2024.
Tiếp tục thực hiện hiệu quả các hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp Một, trong đó chú trọng các giải pháp phối hợp giữa mầm non và tiểu học, phù hợp yêu cầu liên thông từ mầm non lên tiểu học.
Tăng cường hỗ trợ thực hiện chương trình GDMN hỗ trợ chuyên môn cho  nhóm lớp Mầm non Hạnh Phúc.
Tăng cường theo dõi, kiểm tra, giám sát, hỗ trợ việc thực hiện chương trình
Chỉ đạo 100% giáo viên đảm bảo kế hoạch giảng dạy được duyệt, chuẩn bị ĐDDH đầy đủ trước khi đến lớp và khi lên tiết dạy.
Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình GDMN và Phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
Quản lý, sử dụng các nguồn ngân sách nhà nước, các nguồn thu xã hội hóa giáo dục đúng mục đích, đúng quy định, công khai.
Đảm bảo lập dự toán, chi trả, sử dụng đúng mục đích các nguồn hỗ trợ của học sinh gồm: hỗ trợ chi phí học tập, hỗ trợ ăn trưa, miễn giảm học phí.
Thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Trả lương cho CB- GV-NV qua tài khoản.
V. Nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
1. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo.  Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; khuyến khích CBQL và giáo viên tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu hữu ích thông qua nhiều hình thức khác nhau. Triển khai thực hiện hiệu quả nội dung Kế hoạch số: 637/KH-BGDĐT ngày 8/6/2022 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Kế hoạch tập huấn hướng dẫn thực hiện Chương trình GDMN sau sửa đổi phù hợp với bối cảnh hiện nay và Kế hoạch số: 215/KH-BGDĐT ngày 15/3/2022 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Kế hoạch hướng dẫn nâng cao năng lực chuyên môn cho CBQL và GVMN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; Đổi mới nội dung và phương thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình GDMN, quan tâm bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên làm việc tại cơ sở GDMN ngoài công lập.
Bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ; khuyến khích giáo viên tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu hữu ích trên mạng Internet.
Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong các cơ sở GDMN
2. Tiếp tục triển khai Kế hoạch tổng thể thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn của GVMN theo quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP.
Tiếp tục triển khai thực hiện Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và CBQL GDMN giai đoạn 2018-2025, bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định tại Luật Giáo dục sửa đổi 2019; Thông tư số 24/2020/TT-BGDĐT ngày 25/8/2020 của Bộ GDĐT về việc quy định việc sử dụng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục trong các cơ sở GDMN, tiểu học, trung học cơ sở chưa đáp ứng trình độ chuẩn được đào tạo; triển khai Kế hoạch tổng thể thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn của giáo viên mầm non
Thực hiện Kế hoạch số 36/KH-PGDĐT ngày 31/7/2023 về việc thực hiện Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên viên chức quản lý và giáo viên mầm non năm học 2023-2024. Tạo điều kiện cho CBGV tham gia học BDTX theo kế hoạch của Phòng GDĐT về việc tiếp tục phối hợp trường ĐH Thủ Dầu Một tổ chức các lớp Bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ GDMN tại đơn vị , huyện
3. Tiếp tục thực hiện tốt công tác tham mưu các cấp bảo đảm đủ số lượng giáo viên theo quy định, bố trí ít nhất 02 giáo viên/lớp; Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Chương trình GDMN và bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ ở trường. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với giáo viên mầm non theo quy định hiện hành.
Thường xuyên nghiên cứu các văn bản quy phạm pháp luật, các chỉ thị của ngành cấp trên để nắm bắt kịp thời nâng cao năng lực quản lý.
Thực hiện hoạt động của nhà trường theo điều lệ trường mầm non
Theo dõi kiểm tra nhóm lớp Mầm non Hạnh Phúc 1 lần/ tuần
Xây dựng kế hoạch kiểm tra chuyên môn nâng cao nghiệp vụ giáo viên theo chủ đề, chủ điểm.
4. Đổi mới hoạt động sinh hoạt chuyên môn đáp ứng yêu cầu nâng cao năng lực đội ngũ về phát triển chương trình giáo dục của nhà trường, chia sẻ, hỗ trợ giữa CBQL-GV và giữa GV-GV trong xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và văn hoá địa phương.
VI. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa
BGH tiếp tục đẩy mạnh hoạt động truyền thông, triển khai quán triệt các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ, Sở về đổi mới và phát triển GDMN. Thường xuyên phối hợp với UBND xã, các ban ngành đoàn thể của địa phương, đài truyền thanh của xã, các bậc phụ huynh để tuyên truyền về các hoạt động của nhà trường như tổ chức các ngày hội ngày lễ (Khai giảng năm học mới, Tết trung thu, 20/11, 8/3…), công tác tuyển sinh, kết quả thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, CSGD trẻ; Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi và các biện pháp nuôi dạy con khoa học, cách phòng tránh dịch bệnh….
Chỉ đạo thành lập Ban đại diện của CMHS lớp và của trường, các nhóm Zalo, Fecebook của trường, các nhóm lớp để trao đổi thông tin 2 chiều với phụ huynh kịp thời và thực hiện việc đăng tải các nội dung cần trao đổi, thống nhất phù hợp với từng đối tượng, đảm bảo chất lượng và hiệu quả cao
VII. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin
CBQL,GV,NV khai thác các nền tảng công nghệ để truyền thông nâng cao về nhận thức, chuyên môn nghiệp vụ. Đẩy mạnh phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ bằng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, về chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý để phòng chống suy dinh dưỡng và thừa cân, béo phì giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất và phòng chống dịch bệnh.
Để thuận tiện việc đóng tiền ăn hàng tháng cho trẻ, CMHS có thể chuyển khoản vào tài khoản công của nhà trường tại ngân hàng AGRIBANK, mỗi trẻ sẽ được cấp 1 mã số, đầu tháng kế toán tổng hợp số tiền phải nộp cho trẻ, GVCN sẽ gửi thông báo tới CMHS để chuyển tiền nộp.
Nhà trường có trang thông tin điện tử; 100% các nhóm lớp có bảng tin, chuyên mục Album hình ảnh đẹp, đặc biệt các lớp đẩy mạnh đổi mới hình thức truyền thông giới thiệu về lớp, nhà trường, điều kiện và các hoạt động, chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc GD trẻ…
GV làm tốt công tác tuyên truyền phòng chống dịch, chế độ dinh dưỡng cân đối giúp trẻ phát triển thể chất; Phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, hoạt động vận động, đối với trẻ SDD và trẻ thừa cân, béo phì.
VIII. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục mầm non
Tăng cường công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng bằng nhiều hình thức phù hợp như: Thông qua các buổi họp phụ huynh, giờ đón và trả trẻ, qua bảng tuyên truyền, băng zôn, khẩu hiệu, pano, áp phích, các ứng dụng zalo, Facebook, website của trường và các ứng dụng công nghệ khác có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng, truyền thông về kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, tôn vinh các tấm gương điển hình thông qua Hội nghị viên chức và người lao động, họp mặt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
IX. Chỉ tiêu phấn đấu:
Năm học 2023 - 2024 trường Mầm non Hoa Mai phấn đấu đạt các chỉ tiêu như sau:
1. Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ:
Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non 100%.
Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp trên toàn xã đạt 100%.
Chuyên cần trẻ 5 tuổi 95% trở lên, 3-4, 4-5 tuổi 92% trở lên , nhà trẻ 89% trở lên. Toàn đơn vị 95% trở lên.
Bé ngoan đối với trẻ 5 tuổi 95% trở lên, 3-4, 4-5 tuổi 90% trở lên. Toàn đơn vị 95% trở lên.
Cuối năm giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng dưới 5% ở thể nhẹ cân, dưới 4% thể thấp còi
Phấn đấu cuối năm khống chế tốc độ trẻ thừa cân, béo phì. Trẻ phát triển bình thường đạt 90% trở lên
100% trẻ được theo dõi biểu đồ tăng trưởng, kiểm tra sức khỏe định kỳ.
100% trẻ đảm bảo an toàn không để xảy ra tình trạng tai nạn thương tích.
Đảm bảo khẩu phần ăn của trẻ tại trường đúng quy định
Cấp dưỡng xây dựng thực đơn phong phú, phối hợp đa dạng thực phẩm, chế biến thực phẩm đảm bảo đúng kỹ thuật.
Năng lượng cung cấp cho trẻ tại trường (có ăn sáng) đạt 60%-70% calo đối với trẻ mẫu giáo, 70%-80% calo đối với trẻ nhà trẻ.
100%  nhóm lớp có đủ đồ dùng giảng dạy, đồ dùng tự làm từ nguyên vật liệu tái sử dụng, nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương, đồ dùng đồ chơi dạng mở
Tham gia hội thi mĩ thuật thiếu nhi cấp huyện
Trẻ biết sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
Trẻ hiểu và tự giác thực hiện bảo vệ môi trường mọi lúc mọi nơi.
Trẻ khối lá được đánh giá sự phát triển theo 5 lĩnh vực, giáo viên phải xây dựng nội dung đánh giá sự phát triển của trẻ lồng ghép trong các hoạt động để giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi
Trẻ nhận biết một số biển báo giao thông và luật giao thông đơn giản, trẻ  biết chấp hành đúng luật của người lớn khi đưa trẻ đi trên đường.
2. Chỉ tiêu thi đua của CB-GV-NV:
Cuối năm phấn đấu đạt được các danh hiệu sau:
* Đơn vị: 
Chi bộ: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Đơn vị: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ UBND Tỉnh tặng bằng khen.
Công đoàn: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Tập thể tổ: 4/5 tổ đạt lao động tiên tiến
Tập thể tổ chuyên môn lá: LĐTT - UBND Huyện tặng giấy khen
Tập thể tổ chuyên môn chồi:  Công nhận LĐTT-UBND Huyện khen
Tập thể tổ văn phòng: Công nhận LĐTT-UBND Huyện khen
Tập thể tổ cấp dưỡng: Công nhận LĐTT-UBND Huyện khen
* Cá nhân: 
Đạt LĐTT: 40/43 Tỷ lệ: 93,02%
Trong đó:
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ UBND Tỉnh tặng bằng khen: 2/40, tỉ lệ 5%.
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh:  2/40, tỉ lệ 5%
LĐTT huyện khen: 17/40, tỷ lệ: 42,5%
Công nhận LĐTT: 18/40, tỷ lệ: 45%
Chiến sĩ thi đua cơ sở: 6/40, tỷ lệ: 15 %
Hoàn thành nhiệm vụ: 03/40, tỷ lệ 7,5%
Phong trào thi giáo viên giỏi, cấp dưỡng giỏi:
Giáo viên, cấp dưỡng đạt giáo viên, cấp dưỡng giỏi cấp trường ít nhất 50% trở lên. Bảo lưu cấp huyện 04 giáo viên, 02 cấp dưỡng
Đạt sáng kiến cấp trường 25% trở lên. Cấp huyện đạt 15% trở lên, có sáng kiến tham gia cấp tỉnh.
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 15%. 2 CSTĐ cấp tỉnh
100% CBQL có trình độ chuyên môn trên chuẩn.
90% giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên.
100% CBGV được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Sở, Phòng Giáo dục, đơn vị tổ chức.
100% Cán bộ, giáo viên hoàn thành chương trình Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2023- 2024.
100% giáo viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp (xếp loại khá  trở lên, không có giáo viên không xếp loại).
100% CBQL cấp có thẩm quyền đánh giá xếp loại mức khá trở lên.
Chỉ tiêu phát triển đảng viên 02 đảng viên tỷ lệ 100%.
Làm ĐDĐC có chất lượng 1 GV 05 bộ/1 năm. Mỗi giáo viên ít nhất 01 bộ đồ dùng tham gia triển lãm.
Thao giảng mỗi giáo viên  9 tiết/1 năm (tổng cộng 243 tiết/27 giáo viên), (trong đó có 1 tiết chào mừng Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, 1 tiết chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11). Dự giờ chéo  9 tiết/ năm, các tiết đều vận dụng phương pháp dạy học tích cực lấy trẻ làm trung tâm và ứng dụng CNTT vào các hoạt động.
Ban giám hiệu dự giờ giáo viên, nhân viên 90 tiết (Hiệu trưởng 18 tiết. Phó hiệu trưởng chuyên môn 54 tiết/PHT. Phó hiệu trưởng bán trú 36 tiết).
100% CBVC tham gia đầy đủ các phong trào
Đạt danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa  năm 2023”; Đạt “Trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường
100% cán bộ, GV,NV trong trường không vi phạm đạo đức nhà giáo.
Duy trì phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I, đạt kiểm định chất lượng cấp độ II
100% CB,GV,NV đăng ký các danh hiệu thi đua các cấp.
Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm
Các lớp đảm bảo xanh - sạch - đẹp - an toàn lao động.
GV lên lớp phải có đồ dùng trực quan.
Cấp dưỡng hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng đảm bảo an toàn tuyệt đối không để xảy ra ngộ độc thực phẩm cho trẻ.
CB - GV- NV trong trường thực hiện tốt công tác bảo quản tài sản nhà trường.
GV biết thiết kế giáo án điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy.
CB - GV- NV hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công và hưởng ứng tích cực mọi phong trào nhà trường phát động.
100% giáo viên lớp 5 tuổi không dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ.
Kiểm tra toàn diện 8 giáo viên/năm
Kiểm tra chuyên môn 100% giáo viên, tăng cường kiểm tra dự giờ giáo viên năng lực chuyên môn chưa tốt.
Kiểm tra chuyên đề 100% giáo viên thực hiện lồng ghép chuyên đề trong năm
* Đoàn thể:
Công đoàn cơ sở đạt: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
43/43 CB-GV- NV đạt GĐVH. Tỉ lệ ; 100%
41/41 nữ CB-GV- NV giỏi việc trường đảm việc nhà. Tỉ lệ 100%
* Chi đoàn:
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Triển khai học tập, quán triệt các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, tăng cường công tác giáo dục pháp luật.
Tăng cường công tác quản lý chuyên môn, quản lý cơ sở vật chất, sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học
Chăm lo đời sống tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 của đơn vị trường Mầm non Hoa Mai./.

Nơi nhận:      - Phòng GDĐT huyện Dầu Tiếng;      - Tập thể CB-GV-NV trường      - Lưu: VT.                                                          Dầu Tiếng, ngày     tháng     năm 2023     DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC

HIỆU TRƯỞNG     Lê Thị Hồng